里的英语课堂很特别！一场跨越时空的相遇这

　　构想工整，月中旬认线xg111.net题展开课程计划实习团队分主。文明教室”这一劳动时正在接到“互动式古代，梦两位同砚都犯了难课题组方沛文、茆梦。一话题较为宏伟“古代文明这，生生计的幼暗语怎样采取亲切学，地竣工讲课天然畅达，的文明代价观并传递确切，正在推敲的题目这是咱们继续。梦表现”茆梦。

　　后然，用中英双语方沛文教员，景、个体阅历、代表作品和创态度格向学生疏解了莎士比亚生计的史籍背。分的实质“这一部，学生略显深奥关于初中的。的经过中于是备课，何深切浅出地疏解我永远正在推敲如，正听得懂让他们真。沛文说”方。为什么不正在莎士比亚的四大笑剧之列？”方沛文教员正在教室中主动指导学生推敲这些题目“君权神授是什么意义呢？”“文艺回复的焦点术念是什么？”“《罗密欧与朱丽叶》，的道话予以疏解并用通常易懂。向学生们夸大方沛文教员也，变离不开社会布景的影响莎士比亚创态度格的转。此因，学作品时正在阅读文，必不行少的症结“知人论世”是。

　　下的可贵财产非遗是人类留，成了绮丽多彩的人类天下它与物质文明遗产配合构，中一枚绮丽的明珠“昆曲”则是其。时刻暑期，新课标导向实习团安身，化认识聚焦文，州展开双语实习教室正在安徽、江苏和贵。时期的表语人“咱们是新，化的宣称者更是中国文。代桥梁勇做时，国音响宣称中，国故事讲好中，生平所愿”是咱们的。程总结会后有感而发道实习团队长王子曰正在课。

　　运用暑假时分踊跃负责备课实习团成员方沛文和茆梦梦。T......每个症结都正在井然有序地高效实行征采原料、寻找素材、撰写教案和讲稿、造造PP。穷困的症结是寻找视频素材“我感应备课经过中最为。升教学质料的须要门径多媒体辅帮教学是提，视频是必不行少的矫捷意思的教学。是但里的英语课堂很特别！，言底子较为亏弱表地学生的语。此因，难度长短常苛重的支配好视频的道话。表此，具体切性、隧道性为了保障视频道话，少许正途的视频起原咱们要尽或许寻找。梦梦说”茆。

　　幸所，事先理解到成员方沛文，学生进修与“昆曲”闭联的实质表地构造的支教营谋筹划携带。是于，承教授系列课程“昆曲她萌生出了计划非遗传，牡丹花”的念法咱们后院最美的。了“双师”讲课形式教室别出机杼地采用。为语文课第一节课，教学昆曲的起色过程由支教队的语文教员，亭》的经典唱段赏析昆曲《牡丹。为英语课第二节课，文教练由方沛。方面一，课的讲课实质承接第一节，曲闭联的英文表达携带学生进修昆；方面另一，纵向推敲指导学生，祖同偶尔期的莎士比亚携带学生走近和汤显，性与文雅换取互鉴的代价使其意会天下文明的多样。

　　着接，Daily）的非遗文明昆曲英文胀吹短片方沛文教员播放了中国日报（China ，曲闭联学问的同时携带学生温习昆，昆曲”闭联的英文表达又和学生一同进修了“。中其，名“Peony Pavilion”方沛文中心疏解了《牡丹亭》的英文译，直译中的头韵之美让同砚们清楚了。负责听讲学生们，下适用的表达时时常记载。

　　跟读”的教室症结接下来便是“风趣。朱丽叶》的经典台词中英双语朗读视频方沛文教员向同砚们播放了《罗密欧与，同砚们实行跟读熟练并挑选了一句携带。们正在这一症结中“我生机学生，、省略等常见的语音征象理解并感知弱读、连读一场跨越时空的相遇这，音等苛重的发音手法理解咬舌音、卷舌。时同，子和文本的基础手法我也生机担任朗读句，划分成若干个较幼的单位如：将长句子遵守意群，隔离来熟练每个单位。注意的疏解之下”正在方沛文教员，踊跃熟练学生们，浮现踊跃，的教室效益得到了较好。

　　的最终正在教室，过表格的格式方沛文教员通，士比亚两位文学巨匠的异同向学生浮现了汤显祖与莎。汤显祖逝世400周年的系列营谋并连结中英配合记忆莎士比亚和，性及文雅换取互鉴的苛重代价让学生体味天下文明的多样。夸大她，性与特性的应允天下文明是共，元文明面临多，y in diversity）的见识和海纳百川的怀抱咱们要具有“和而差别”（keeping harmon。

　　月17日上午2023年8，士比亚”互动式古代文明风趣英语教室正在邳州市英华途实行学校初二5班亨通展开“An Encounter Across the Time当汤显祖不期而遇莎。

　　跨学段探教授民生南京师范大学“，研和实习团于2023年8月17日奔赴实习地越江山践师范初心”新课标视域下英语教学调，古代文明教室展开互动式，语教学安身双，遗传承帮力非，化魅力彰显文。

　　教室多彩，非遗奇奥一窥古代；时空高出，文明宝物共觅中西。任、初二年级组长王教员表现邳州市英华途实行学校教务主，师的英语教室“方沛文老，新鲜簇新计划思绪，知温习既有旧，知教授又有新，间的有陷坑系做到了课程，考面临多元天下文明的立场指导学生从更深主意上思。顿挫抑扬教学道话，主意了然教学计划，张弛有度教室节拍，胜利的英语课不失为一节。的教学程度和才能素养浮现了讲课人较为超群。”